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【第七期】英文思維學英語:被動思維這樣練

來源:apple 編輯:apple 時間:2017-10-17

思維層面

【第七期】英文思維學英語:被動思維這樣練

大多數學生在學被動語態的時候,老師都會教“如何把主動變被動”,但卻很少有思考過,我什么時候該用被動,其實,被動態不是一個死死的語法概念,這是一種思維方式的不同

中文是以人為中心的語言,偏好“主動句式”的表達,即“某人做什么事”“某人怎么樣”。而英文在很多語境下偏向“被動句式”的表達,原因是,英文喜歡把討論的主體做主語。下面Florence帶你一起思考。

 

 

語境1

讀這篇文章的人,大多是上過我的直播課,也可能是伴著“英文思維學英語”來到了這兒,一部分人還不太了解我呢吧。我自我介紹一下哈,我生在北京,也在北京長大,粉絲們都叫我Florence。

你們看哦,我在介紹我自己,討論的主體都是Florence我,于是這三句話該寫成這樣:

I was born in Beijing. 

I was brought up in Beijing.

I'm called Florence by my followers.

看懂了嗎,我在介紹我自己,討論的主體是“我”,所以寫成了這樣。但是你想一下,三句話的意思是“我被生在北京,我被在北京養大,我被粉絲們叫做Florence。”在中文里是不是怪怪的?但在英文里,這是最地道的表達哦。

 

 

語境2

【第七期】英文思維學英語:被動思維這樣練

我上個月去參加了個校友組織的cocktail party(雞尾酒會),有個杰出英國校友代表上臺發言,在臺下的我像小迷妹一樣聽他那倫敦腔兒,他的口音把我徹底迷住了。

看好,如果討論的主體是口音,那么就這樣表達:

His accents acctracts me.

但如果討論的是我迷妹一樣的花癡狀,那么就要這樣表達:

I am attracted to his accents.

故事還沒結束,后來我拿著手中的cocktail去跟他聊了幾句,后來,很多校友八卦說他已婚了,這時候,討論的主體變成了“他”,不是“很多校友”,于是要這樣表達:

He is said to be married. 

 

 

語境3

參加完cocktail party那天打車回家,到家已經晚上11點了,到家時候我媽媽一臉不悅,再加上身上沾了一點雞尾酒味道,我媽說:“我不是說了不允許你在外面喝酒嗎!”

咱們看下這個語境,我媽媽說:“我不允許你……”這個如果直接寫出英文"I don't allow you ...",在英文的語境下,討論主體就變成我媽,意思偏重點就變成了我媽,而不是我,所以最地道的寫法是:

You are not allowed to drink outside.

你看,我還狡辯個啥,不用管是誰不讓我在外面沾酒,反正我是“不被允許在外面喝酒”啊!

 

 

語境4

【第七期】英文思維學英語:被動思維這樣練

這個就不介紹背景了,還記得2008年陳冠希鬧出的“某門”風波嗎?之后他回到香港開發布會,全英文道歉,不討論事件本身,陳冠希先生用詞和語意傳達的精確性,語言與語境結合嚴密的邏輯性,大寫的服!他是加拿大人,Bilingual的語言環境他有兩種母語。這份道歉信,當年被各路英語教育機構挖空搞成完形填空當范本…以下為節選:

 

I admit that most of the photos being circulated on the Internet were taken by me. But these photos are very private and have not been shown to people and are never intended to be shown to anyone. These photos weres tolen from me illegally and distributed without my consent.

(譯文:我承認這次事件中的大多數照片都是我拍的,但是它們是隱私的,我沒有給別人看過,也沒有打算給任何人看,有人沒有經過我的同意,非法從我這里竊取了這些照片。)

 

你們對比一下中英文,中文里的主語換了好多次,一會兒是“我”,一會兒是“有人”,一會兒是"照片”。而英文里通篇都是these photos做主語的被動態。現在能明白為什么了嗎…他討論的是照片本身these photos啊!陳冠希先生更聰明厲害的一點是,這樣的道歉信一來,你聽起來,是不是感覺他沒啥錯?

 

 


 

 

本期練習:

1. 這個單詞怎么讀?

2. 雨聲驚醒夢中人。(語境討論的主體是“我”)

3. 數學課實在是太無聊了。(討論主體是“我”,試用bore這個詞) 

4. 我媽媽告訴我要早睡覺。(我想強調的是“我”的時候怎么表達,主體不能用“我媽媽”哦)

 

 

上期答案:

1. -Could you please tell me where the bus stop is?

    - I'm afraid I don't know.

2. May I ask if I can use your mobile phone?

3. I wonder if you can repeat it.

4. Would you mind if I take the seat beside you? (第四個明白了嗎,再結合一下第1期文章的內容,寫成這樣是不是更好)

 

 


第1-6期回顧:

核心:中文是動詞為中心的語言,修飾動詞的副詞也很多。

英文偏向于使用名詞 (第1期)

為什么你要關注SongFunEnglish

又偏向再在名詞前面加一些滲透著文化感的動詞(第2-3期)

英文思維學英語:萬用的have

【第三期】英文思維學英語:give和get如何互動

副詞雖有,但是不夠用,于是,

又借用一種“介詞+名詞”的方式去表達(第4期)

【第四期】英文思維學英語:你不知道名詞作用有多大

讓萬物都能“發展和動起來”的神奇動詞go怎么使用 (第5期)

【第五期】英文思維學英語:女王Elsa唱的Let it go到底在唱什么?

如何客氣的提問和回答 (第6期)

【第六期】英文思維學英語:巧言需有禮

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